南京市建邺区根据南京双减政策，发表了《南京市建邺区关于学校作业管理与实施的指导意见》，对小学各学科作业提出具体要求。
【小学语文】
1.作业种类及要求
(1)种类
《习字册》、《补充习题》(选做)、作文本。
作业形式多样，可有口头作业、书面作业、阅读作业、调查实践等。
(2)要求
①严格控制作业数量。一二年级不布置家庭书面作业，三至六年级家庭书面作业每天一般不超过25分钟。
②有布置必批改，有批改必讲评，不得要求家长代批作业。严禁布置反复抄写等惩罚性作业。
③加强作业研究，不求数量，但求质量。《习字册》、《补充习题》不要求全做，提倡备课组共同探讨、精心选择其中适合学生的习题，研究课堂巩固练习的选用和设计，增强作业的科学性、针对性和有效性。
④《习字册》和《补充习题》的使用与课堂教学进度保持同步。大作文每学期7-8篇。
⑤加强课外阅读，提倡结合阅读课进行阅读指导和读书交流。学校有推荐书目，以培养读书习惯和读书兴趣为主，开展形式多样的读书活动。
⑥一至二年级用铅笔书写;三年级上学期用铅笔书写，逐步过渡到用钢笔书写;三年级下学期至六年级用钢笔书写，要求用笔颜色前后一致,全校统一。学生书写要求字迹工整。
2.作业格式及批改
(1)格式
< ……此处隐藏2421个字……征形式多样，绘画、故事、调查、访谈、资料搜集等都可以作为学生的作业。教师要有布置的意识，也要有及时、认真反馈的意识。(2)关注学生的主观感受，尊重学生独特的体验和想法。主观性作业不应统一答案，要留有学生真实思考和自主表达的空间，鼓励学生独立思考、大胆自信地表达。表达性的作业提倡充分讨论和交流，而不应当将大段时间用于学生书写，要提高课堂教学的效率。
【中小学美术】
1.作业种类及要求
(1)种类：
课堂作业
(2)要求：
① 作业设计要符合课标和教材要求，原则上每授完一节内容要求有一次作业，作业的布置要注重基础、突出重点，作业布置要有利于巩固知识、反馈信息。
② 作业形式可以多样化，但是作业设计要突出美术学科审美与创新的特点，重视绘画、手工作业的数量和质量，并便于教师的批改、学生改进。
③ 要控制作业量，减负增效，提高作业的实效性。作业设计要兼顾学生的差异性，原则上每次美术作业量不超过25分钟，尽量在课堂上完成。
2.作业批改
① 作业批改要及时，提倡用适当的短语、修改的痕迹进行批注，尽可能让学生及时地获得作业的反馈信息。批改要求有日期、等第，等第分“优、良、合格、不合格”四等。
② 每个领域学习后可以进行反馈，对于作业中的共性问题可在课上集中讲评，及时矫正;个性问题，教师应做好面谈交流工作。另外教师要作好学生上交及完成作业情况记载，认真分析学生作业中存在的问题，从中获取改进教学的信息。
③ 倡导多元评价。建议教师注重过程性评价和学生自我评价，通过开展校园展览、网上画展等形式评价学生美术作品，促进有效教学。
